Comunidades virtuales de aprendizaje

La integración de TIC en el aula supone cambios en las formas de enseñar y de aprender (organización pedagógica del aula, relación pedagógica, formatos escolares), en los vínculos que docentes y estudiantes establecemos con el conocimiento y en las diversas posibilidades que nuestros alumnos ahora tienen de transitar su escolaridad. Las TIC en las aulas interpelan y potencian la tarea pedagógica que tenemos por delante.

 Les acercamos algunos textos:

- Coll, C. “Las comunidades de aprendizaje”, Universidad de Barcelona en http://www.tafor.net/psicoaula/campus/master/master/experto1/unidad16/images/CA.pdf
- Dussel, I. (2011). “Aprender y enseñar en la cultura digital” en http://www.oei.org.ar/7BASICOp.pdf
- Kress, . (2005). Gains and losses: New forms of texts, knowledge and learning.Computers and Composition, from http://dx.doi.org/10.1016/j.compcom.2004.12.004
- Wikilibros. “Aprendizaje colaborativo”, en http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo
- “El aprendizaje colaborativo”, en http://asesorenlinea.wikispaces.com/file/view/02-3-AprendizajeColaborativo2.pdf
- “Naturaleza y características de las comunidades virtuales de aprendizaje y de los grupos en red”. Disponible en: http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/servicios/hemeroteca/reencuentro/no35/tres/naturale.html

¿Qué es un Portfolio?

Bienvenidos/as al blog de los BLOGFOLIOS de la 904

Estimados/as estudiantes de la asignatura Didáctica Especial y Práctica de la Enseñanza, "la 904", del Profesorado en Enseñanza Media y Superior en Psicología de la Facultad de Psicología, UBA:

Como les comenté en las clases, nuestra comisión va a trabajar los portfolios de sus aprendizajes en forma "virtual". ¿Que significa esto? ¡A no desesperarse! 

El objetivo de este blog de clase es acompañarlos en la construcción de su propio blog o "blogfolio", es decir un portfolio virtual donde se irán desarrollando distintas consignas referidas a sus prácticas de enseñanza con la finalidad de reflexionar sobre lo sucedido en las mismas.

Iremos acercando material de lectura sobre el uso de blogs en educación, especialmente en la evaluación de procesos de aprendizajes, y sobre comunidades de aprendizaje virtuales. También videos o tutoriales que les permitan crear su propio blog, y que herramientas pueden utilizar (herramientas audiovisuales interactivas).

Nos leemos en la próxima entrada.

¡Saludos!

Alejandra